donderdag 16 maart 2017

Het goede voorbeeld, een les in dienstbaarheid. Johannes 13:1-20

We behandelen het verhaal uit Johannes 13:1-20. Dit verhaal speelt zich af op witte donderdag. Jezus en zijn discipelen maken zich klaar voor het paasmaal. Als de discipelen bij het huis komen, staat alles klaar. Ook een schaal met water en een handdoek, zodat ze hun voeten kunnen wassen voor ze aan tafel gaan. Die worden namelijk heel stoffig in die sandalen!

Maar dan doet Jezus iets wat de discipelen eigenlijk niet hadden verwacht. En daar gaat deze les over.

Bron: https://robslijper.files.wordpress.com/2010/04/jezus-wassen1.jpg

Bron: https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/94/72/9e/94729e57fa0f314b13ab7e87824e4345.jpg

"Wanneer" is (het) geschiedenis? groep 4


Ik wilde graag een niet methode-gebonden taalles geven aan groep 4, waarbij tevens aandacht aan geschiedenis en hoe iemand leeft gegeven wordt. We oefenen namelijk met het "wanneer" in een zin en natuurlijk past de integratie met geschiedenis daar uitstekend bij. Daarbij wilde ik leerlingen laten samenwerken. Dus om het wanneer-deel in een zin te oefenen, gaan leerlingen in duo's interviews afnemen.

dinsdag 7 maart 2017

I lava you: engels zingen groep 3/4

bron: https://www.etsy.com/market/volcano

Het leek me leuk om de ochtend te starten met het zingen van een lief liedje dat ik bij de film "inside out" had gezien. Ik vond het zo'n leuk en lief filmpje!

maandag 6 maart 2017

Dure olie!! Johannes 12 : 1 - 11 Bijbelles

Voor vandaag gaan we Johannes 12 vers 1-11 behandelen in de klas en ik heb zoals gebruikelijk de les weer uitgewerkt op dit blog.
Het verhaal gaat over Maria die, tot ieders verbazing, Jezus' voeten zalft met dure olie. Normaliter wordt dit alleen gedaan bij mensen die overleden zijn. Zulke dure olie gebruiken voor iemands voeten? De mensen begrijpen er niets van. Jezus wel. Hij weet wat hem te wachten staat.

bron: http://www.holyhome.nl/bijbelplaten-big/jezus%2520vergeeft%2520maria-650.jpg

zondag 5 maart 2017

Johannes 5 1-18 bijbelles groep 3/4

Met het Paasfeest in aantocht, behandelen we verhalen uit het oude testament over Jezus' leven.
Hij verrichtte veel wonderen en verspreidde het goede woord van God. Maar niet iedereen geloofde Hem gelijk. En genoeg mensen vonden het helemaal niks.
De les van vandaag gaat over het wonder waarbij Jezus bij de vijver Bethesda een man geneest die al 38 jaar ziek is. Op internet vind je vele overpeinzingen over de betekenis van het verhaal, waarbij o.a. nagedacht wordt over het waarom de man er bleef liggen, of hij nou wel of niet geloofde in genezing, hoe hij daar gekomen is etc. Voor de kinderen houden we het lekker simpel en bied ik het verhaal aan zoals het in de methode staat, natuurlijk wel met mijn eigen wijze van aanbieden (met platen ea) en dit blog erbij.


Tips voor communicatie met (hoogbegaafde) kinderen

bron: https://www.slideshare.net/anjawagener/presentatie-communictie-met-kinderen-met-ass-en-hun-ouders

Wij, volwassenen, doen meestal ons best om op een leuke, handige of goede manier met kinderen om te gaan. Alleen zijn we soms een beetje blind voor onze eigen gewoonten geworden. En als je dan met mondige kinderen te maken hebt, of kinderen die over het algemeen wat minder volgzaam zijn of gewoon heel erg slim, worden we behoorlijk geconfronteerd met die blindheid. Jaja, want deze kinderen spiegelen ons, of ze zetten de hakken in het zand, worden ongelukkig door wat wij zeggen en doen, doen niet wat ze als kind (volgens ons) horen te doen en meer.

Meestal is het dan zo dat wij volwassenen dan zeggen dat zo'n kind vervelend is, of brutaal, tegendraads, moeilijk, lastig in de omgang, gevoelig, ingewikkeld of zelfs manipulatief. Hallo! het zijn wel (lees: maar)  kinderen hé! Die horen gewoon te luisteren naar wat wij zeggen! Ze moeten maar eens goed aangepakt worden. Een ouderwets pak voor de billen, zal vast wel werken.

Maar is dat echt zo? Of moeten we ook even naar ons eigen gedrag kijken (zelfreflectie is zo fijn) en kijken waarom een kind reageert zoals het reageert? En dan hierop ons eigen gedrag aanpassen, waardoor de kinderen in kwestie eindelijk het respect krijgen dat ze verdienen.
Hmmm.... Wat is nu wijsheid?

Dip of depressie bij kinderen / jongeren. :-(

bron: http://www.girlscene.nl/blog/552/20_opvrolijk_tips_om_je_depressieliefdesverdrietwinterdipje_te_verslaan



Hoe fijn zou het zijn om altijd op deze manier in het leven te staan!! Positief en happy!

Voor sommige mensen is het bijna niet voor te stellen hoe het is om te leven in een dip of erger nog depressie. Voor mensen die hier wel mee moeten leven is het niet voor te stellen om te leven zonder.
Vooral voor jonge mensen, kinderen, tieners, jong-volwassenen is het lastig om er mee te leven en voor leeftijdgenoten is het bijna niet te begrijpen hoe je moet om gaan met iemand die dit heeft.

Laat ik je even uit de droom helpen:

HET IS OOK NIET TE BEGRIJPEN!