vrijdag 16 oktober 2015

Lekker kleuren en waar geef jij aandacht aan?

Wat word ik toch blij van de kaartjes van gedachte-kracht!
Deze wilde ik even delen. Om de herfstvakantie in te luiden.
Waar geef jij aandacht aan? En wie ga jij kleuren?



donderdag 15 oktober 2015

Taal leren met een les over wolken deel 2: groep 7.

bron: een versje van Lars


Daar zijn we weer.
We gaan voor de tweede keer aan de slag met de les over wolken.

Het doel van de vorige les was: kennismaken met de nieuwe begrippen en ze onderzoeken, semantiseren.
Het doel van deze les is: het oefenen met de woorden en toetsing of de leerlingen de woorden begrijpen en al een beetje kennen.
Ik geef de les aan de hand van het 4-taktmodel van Verhallen:
http://www.taalschat.com/ViertaktvanVerhallen.pdf.

Om weer even terug te gaan naar de informatietekst heb ik hier de link van het KNMI toegevoegd. We gebruikten niet deze hele tekst, maar het is wel leuk om hem helemaal te lezen. Dan begrijp je pas echt hoe het zit met wolken.
http://www.knmi.nl/kennis-en-datacentrum/uitleg/wolken

woensdag 14 oktober 2015

"In de wolken" crea

Naar aanleiding van de wolkenles die we twee weken geleden hadden en die wij aankomende vrijdag gaan voortzetten.

Als we dan toch "in de wolken zijn", laten we dan ook een wolkencrea maken!

Ik heb een tweetal passende werkjes gevonden op internet. De linkjes vind je onderaan de foto's.

We gaan aan de slag met een regenboogwolk (stapelwolk: cumulus) en een regenwolk (cumulonimbus).

hangregenboog van schoolwiz: http://www.schoolwiz.nl/basisonderwijs-knutselen-knutselen-knippen-en-plakken-natuur-hoe-maak-je-een-hang-regenboog

regenwolk van http://coucoucastor.be/  en http://www.pourmesjolismomes.com/2011/02/la-chambre-de-charly-2.html

maandag 5 oktober 2015

Verhaaltje lezen met "gedachtekracht": over giraffen attitude of jakhals attitude

Als je van heldere, lieve en goede (kinder)coaching houdt of fijne opvoedkundige technieken zoekt, kijk dan vooral eens naar de materialen van Gedachtekracht. Je kunt ze gebruiken als professional, als vader, moeder, opa, oma, tante etc. Of op school. Zoals ik nu.

Eventjes een korte activiteit tussendoor met 2 pagina's lezen van gedachtekracht is leuk om te doen. In combinatie met een groepsgesprekje leer je de kinderen weer even op een andere manier kennen en zij leren hoe zij op een "giraffenmanier" kunnen denken en communiceren. Fijn toch!!

Vandaag lezen wij dit:



zaterdag 3 oktober 2015

Taal leren met een les over wolken; groep 7.

Omdat taal niet alleen aan bod komt tijdens de taalles, is het belangrijk dat kinderen wekelijks nieuwe woorden bijleren. Woordenschatonderwijs kan overal in toegepast worden en ik moet zeggen dat ik blij ben dat mijn praktijkbegeleidster het de hele dag door ook heel bewust doet, van rekenles tot crea-les. Daar kan ik veel van leren!

Voor mijn portofolio moeten we heel bewust oefenen in Taalzaakvakonderwijs. Toevallig heb ik inmiddels veel geleerd van mijn eigen kinderen, die brede interesses hebben en zich graag verdiepen in "zaakvakken". Zo "speelt" Micah graag met het weer. Vooral extreem weer heeft zijn voorkeur. Een periode lang zijn we platgegooid met vragen over het weer, hebben we boeken gelezen, en films en documentaires op Netflix en Youtube gekeken. Leuk voor spreekbeurten. En ook heel leuk voor het uitbreiden van woordenschat.

Ik heb voor mijn taalzaakvaklessen dan ook een tekst van het KMNI gekozen over wolken, gekregen van een BSO juf met een man die bij het KMNI werkt. Je kunt heel veel leuke dingen over het weer vinden op de site en zelfs op kijkdagen langs gaan en in het "echt" bekijken hoe het KNMI werkt.

Elke dag hebben we het in Nederland wel over het weer. Ik vind het altijd leuk om te voorspellen wat voor weer het wordt. Ik kijk met name naar de lucht hiervoor, net als weermannen en vrouwen. Dan is het extra fijn als je weet hoe wolken ontstaan en wat voor soorten wolken er allemaal zijn. De leerlingen kunnen er dagelijks mee oefenen, omdat er elke dag wel "iets" boven hun hoofden "hangt". Praktisch en herkenbaar dus.

Dit blog is met name voor de leerlingen en hun ouders en voor tijdens mijn les. Maar voor geïnteresseerde wolkenliefhebbers is het natuurlijk ook erg leuk. Ik bedoel maar, hoe cool is het om te vertellen dat de cumulussen eindelijk plaats hebben gemaakt voor een lucht met Cirussen of Cirrocumulussen en dat dit onder andere te zien is aan de Altostratus in de ochtend...

Deze afbeelding staat op het PDF over wolken

Deze afbeelding heb ik gevonden op de website van het KMNI. Alle wolkengeslachten en -families staan er op. Wat hangt er vandaag boven je hoofd? Kun jij het achterhalen met deze afbeelding?